13/03/2020

Madame , Monsieur,

Chers parents,

Vous l’avez surement appris aujourd’hui, pour protéger la population de la propagation du virus Covid-19, les cours seront suspendus et les écoles fermées du lundi 16 mars au vendredi 3 avril, veille du congé de printemps. Sauf avis contraire d’ici là, les écoles devraient donc rouvrir leurs portes le lundi 20 avril.

Commandes de potage et de repas ont été annulées et ne seront donc pas facturées.

Nous comprenons que cette décision mettra nombre d’entre nous en difficulté. Nous n’avons cependant plus le choix et devons être solidaires, tous ensemble, pour limiter, tant que faire se peut, la pandémie.

Comme les autorités nous le demandent, et sous réserves de nouvelles précisions, un service spécial d’accueil limité à certains enfants sera néanmoins organisé, à savoir ceux dont les parents travaillent dans le secteur des soins de santé et de la sécurité publique ou dont les parents n’auraient d’autres possibilités que de confier ceux-ci à leurs grands-parents. Ces personnes plus âgées et vulnérables au virus doivent en effet être doublement protégées.

Afin de nous permettre d’organiser au mieux ce service, si vous êtes dans l’une ou l’autre de ces deux situations, je vous invite à remplir et nous faire parvenir, dans les meilleurs délais, le bordereau ci-dessous, complété pour la semaine prochaine.

Bordereau à compléter semaine 23/3 (format pdf)

Bordereau à compléter semaine 23/3 (format Word)

Bordereau à compléter semaine 30/3 (format pdf)

Bordereau à compléter semaine 30/3 (format Word)

Pour les deux semaines suivantes, vous recevrez chaque vendredi, un nouveau bordereau à compléter.

En fonction du nombre d’enfants concernés, sachez toutefois qu’il est possible que des regroupements soient effectués. Les parents veilleront par ailleurs, en l’absence de repas chauds, à munir les enfants d’un pique-nique.

Concernant les cours, les titulaires des classes primaires ont ou vont préparer quelques travaux pour que votre (vos) enfant(s) garde(nt) contact avec les apprentissages. N’hésitez pas à les encourager à lire, à aller promener et à observer l’arrivée du printemps dans la nature, les faire dessiner leurs observations, découvrir le chant des oiseaux et la nidification, l’arrivée des grenouilles dans les plans d’eau… Invitez-les à rédiger un petit carnet « mémoire de leurs journées » (textes, dessins, collages, photos, …). 

Nous vous remercions déjà pour votre collaboration et restons à votre disposition pour toutes précisions.

Bien à vous,

Une école qui met un accent tout particulier sur un concept pédagogique vivifiant en milieu forestier et où l'enfant est acteur de ses apprentissages.

L’école développe une pédagogie fonctionnelle, participative et différenciée donnant du sens aux apprentissages en partant du vécu de l’enfant, dans le respect de ses rythmes propres.

• climat relationnel familial
• organisation hebdomadaire d’un conseil d’école
• ateliers interclasses
• ateliers inter-sections (3e maternelle, 1e et 2e primaire)
• séances hebdomadaires de psychomotricité relationnelle
• repas chaud et potage le midi
• garderie le matin à partir de 7h00, le soir jusqu’à 18h00 et le mercredi après-midi
• jardin aménagé